猿辅导老师认为，语文学习的过程是不断积累知识的过程，具体可归纳为“三步曲”(理解—识记—运用)

首先是理解。猿辅导老师认为，语文学习固然要多看课外书籍，多读好文章，多看报纸，甚至标语、广告，古人所谓“处处留心皆学问”，要多频道、全天候地接收外来信息，但是有些同学因为对所学的东西一知半解，或者根本不理解，比如默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲”，“倍”会写成“备”、“被”，“渭城朝雨 轻尘”，“轻尘”会写成“清晨”，如果学生真正懂得这句诗的意思，是不会产生这种错误的。为什么现在的学生错别字特别多，而且稀奇古怪，不懂词义是主要原因。猿辅导老师建议多注意加强这方面的细节，无疑会收到好的效果。

其次是识记。猿辅导老师发现有些学生前学后忘，学期刚开始学的内容到中途就忘却了，时过境迁就不再有什么印象了，猿辅导老师分析原因认为这主要是没有用心去读用心去记，除了在理解的基础上背颂外必要的还要做笔记，好记心不及烂笔头，眼过千遍不如手抄一遍。有的老师在要求学生课外阅读要写读书杂记，也正是出于这 一原因，这是积累知识的好办法。

最后是运用。俗话说“学以致用”，从某种意义上说，知识积累的多少和运用的好坏，都在作文中体现出来。猿辅导老师了解到，现在有的学生中存在的问题是学归学，写归写，把学与写绝然分开，不会模仿名篇的构思布局，学了那么多优美的词语不会灵活地运用到自己的文章里去，文章内容空洞枯燥乏味。学与用是相辅相存的，常用可以达到巩固知识的目的，而学又为写提供了源头活水。

猿辅导老师认为，语文学的学习贵在坚持，需要学以致用。要把所学到的内容用于生活中的方方面面，理解并且消化掉。每一阶段的学习都要融会贯通，不能独立学习。