广西外国语学院教育学院的学生以梁洛彰为主要负责人“启梦暖阳”团队创造出了一款多感3D立体绘本的产品，让儿童可以通过视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉让留守儿童来体验故事的世界。

绘本建模制作

据梁洛彰介绍，他在一个晚上，看到一本普通的绘本时，突然想到能否通过加入更多的感官元素来提升绘本的互动性和趣味性。于是，他开始着手创作这个多感3D立体绘本的产品。“启梦暖阳”团队的想法是有趣的，因为绘本是儿童学习和成长中不可或缺的一部分，而增加感官元素能够帮助留守儿童更好地理解和体验绘本内容，提高他们的阅读兴趣和积极性。下面是他们对这个想法的展开说明：

一、增加视觉元素

绘本是通过图像和文字来传达信息的，因此增加视觉元素是提升绘本互动性和趣味性的重要手段。可以通过加入立体图案、弹出式插页、翻页动画等方式来增加视觉效果，使孩子更加好奇和兴奋。

二、增加听觉元素

除了视觉元素，听觉元素也是很重要的。可以在绘本中加入音效、音乐、朗读等，来增加绘本的趣味性和吸引力，同时还能帮助孩子更好地理解和记忆故事情节和角色形象。

三、增加触觉元素

通过增加触觉元素，可以让孩子更深入地参与绘本阅读，增加互动性和趣味性。比如可以加入贴纸、触摸花纹、立体图案等，让孩子可以通过触摸和感受来理解绘本中的信息和情节。

四、增加嗅觉

虽然嗅觉和味觉元素不常被用于绘本创作中，但是这些元素也能够增加绘本的趣味性和互动性。比如可以加入气味贴纸，让孩子通过闻气味来理解绘本中的环境和场景；

创作过程并不容易，团队设计师叶恒君要考虑如何把多个感官元素融合到故事当中，如何利用立体绘画技术来打造一个逼真的3D效果，如何在阅读时给予读者足够的互动体验等等。

绘本模型制作现场

经过长时间的研发和实验，团队终于完成了他的创作，并将其命名为“多感之旅”。这个绘本不仅有生动逼真的画面，还加入了音效、触觉体验、气味等元素，让读者感觉像身临其境般沉浸在故事世界中。

团队负责人梁洛彰说：“我希望我们团队的创作能够激发留守儿童对故事的热爱，同时也希望通过这种多感官体验的方式，让留守儿童更好地了解自己身体感知的能力。”

据了解，“多感绘本”已经在广西面向留守儿童展开推广，备受学生们的喜爱。同时，启蒙暖阳团队也计划将其推广到更多的地方，让更多的人能够体验这种独特的阅读方式。

这样的一群大学生的创新和勇气值得我们肯定和赞扬，期待他能够继续在创新领域发挥天赋，为人们带来更多的惊喜和感动。