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近日，金博智慧金源校区五年级学员宸浩（化名）通过专注力训练实现学习与情绪管理双提升的案例，引发了家长的广泛关注。这一案例不仅展示了专注力训练对孩子成长的积极影响，也为广大家长提供了新的教育思路。

宸浩在进行专注力训练之前，面临着显著的情绪波动和学习效率低下的问题。每当开学之际，宸浩的焦虑情绪就会明显加重，这不仅影响了他在学校的课堂表现，也波及到了他在家的学习和生活状态。老师多次反馈宸浩在课堂上难以集中注意力，频繁分心，而在家中，宸浩也表现出烦躁易怒、情绪控制能力弱的特点，与家长的沟通也存在一定的障碍。

为了改善宸浩的状况，其家长在了解到专注力训练对儿童情绪管理和学习效率提升有显著帮助后，决定为他尝试这一方法。宸浩开始每天坚持在老师的指导下进行注力训练，训练内容涵盖了注意力集中练习、情绪调节训练及任务执行能力提升等多个模块。训练时长从15分钟逐步增加至30分钟，家长也积极配合，帮助宸浩建立规律的训练习惯。

经过一段时间的坚持训练，宸浩的变化逐渐显现。首先，他的情绪管理能力得到了显著提升。开学后，宸浩的焦虑情绪明显减少，能够较好地适应学校环境，情绪波动幅度降低。家长反映他在家的状态更加平稳，不再频繁发脾气，与家长的沟通也变得更加顺畅。

其次，宸浩的课堂表现也有了明显改善。老师反馈宸浩在课堂上的专注度显著提高，不再频繁分心，能够主动参与课堂互动，学习效率得到了有效提升。

妈妈向老师反应宸浩学习和情绪进步

此外，宸浩在家写作业的效率也有了显著提高。他能够更加专注地完成作业，完成作业的时间缩短，错误率降低，且不再需要家长反复督促。

研究表明，专注力是儿童学习能力的基础，直接影响到他们的学习效率和情绪管理能力。通过科学的专注力训练，孩子们不仅能够提升学习效率，还能在情绪调节方面取得显著进步。这一案例再次证明了专注力训练在儿童教育中的重要性，为更多面临类似问题的家庭提供了宝贵的参考。

宸浩的家长也表达了他们的喜悦：“宸浩的变化让我们感到惊喜。专注力训练仪不仅帮助他提升了学习能力，更重要的是改善了他的情绪管理能力。现在他面对学习和生活的压力时，能够更加冷静地调整自己，这是我们最希望看到的成长。”

宸浩成功不仅为专注力训练领域增添了有力的证据，也为广大家长提供了新的教育工具和方法，帮助孩子们在学习和生活中取得更好的发展